实际者：韩燕平
学号：080146018
院别：大学教导迷信学院
年级：xx级 临床心理学
活动地点：卢氏县文峪乡张村小学
运动天数：14天
活动目标：熟习乡村，休会生涯，通过教学及助学懂得学生的学习情形和家庭情况
报告日期：xx 年7月27日
目录
　　实践呈文标题
　　调查背景
　　实践目标
　　实践内容
　　一．教学总结
　　二．数学总结
　　三．素质总结
　　四．心智发展
　　实践总结
　　暑期社会实践调研报告
　　 艰巨求学路.教育体系
调查背景：
　　依据xx年暑期社会乡村调查咱们得悉：只管国度已经罢黜九年任务教导的膏火，然而仍有良多贫苦家庭的孩子由于拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就可能辅助一个孩子实现上学梦。
　　这个暑假我有幸加入这个团队进行动期14的支教跟助学运动，通过这一活动懂得孩子的学习跟家庭情形。
实践目的：
　　熟习农村，休会生涯，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况，对大学里所学知识进行实践，以空虚暑期生活。
实践内容：
　　暑假里，在三门峡卢氏县文峪乡张村小学支教，在其周边贫苦的城市开展助学活动。在那里我渡过了繁忙又空虚、辛劳而高兴的暑假。之所以辛劳是因为我一直地从心坎去学习、懂得、完美工作中的新事物；之所以幸福是因为克服艰苦是我不变的目的，胜利的喜悦是我永恒的寻求。
　　通过总结，我将本人从暑期实践活动中获得的播种分为以下四项：
　　一．教学总结
　　在教学的过程中我发明孩子的心灵很污浊就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。
　　斟酌到他们心智发展水平，我采用了 玩与教相联合的方式 ；事实证实这种办法是准确的。我将教养内容部署如下：
　　第一学时：应用多个游戏让孩子了解心理学，究竟心理学存在于生活的各个角落。
　　第二学时：讲述若个故事让孩子从中总结情理，并让孩子们讲述他们自己的故事。
　　第三、四学时：教学歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、群体、父母、友人、兄弟姐妹。
　　第五、六学时：传授歌曲《少年强》，鼓励孩子追求妄想，做一个有关幻想的游戏 漂亮岛 ；赞助孩子断定幻想。网络调查是指通过互联网及其调查系统把传统的调查、分析方法在线化、智能化。，给他们激励。
　　第七、八学时：讲述有效的学习方式及怎么高效力的学习。
　　由于有孩子们很配合，教学进行的比拟顺利。孩子们盼望学习、对未知的世界了好奇心，聪慧活跃可恶用来形容他们真是再适合不外了。
　　在进程中我充足施展了我的专业上风，把我学到的实践常识应用到了实际里，坚固了我的所学，也让我领会到我贮备常识的不足，回校后要增强学习。
　　二．助学总结
　　卢氏县是国度级贫穷县，它所下属的乡天然很穷困。
　　在访问的过程中发明，直到当初还有人家在窑洞里度日，家里的平川很少，个别情况下，户主出去打工，女人留在家里种地、养孩子。
　　我访问的一家情况是这样的：家里现有3口人，有父亲、姐姐和妹妹，母亲因病早逝，家里背了多少万元的外债，大姐已婚，二姐外出打工自己还顾不住本人，父亲先天右手有残疾，现又患有肾结石，妹妹上高二，学习成就很棒。
　　在调查的进程中父亲强调说无力赡养小女儿上学，想让她辍学，她逝世活不许可，还好孩子争气，成就老是排名前三。