初中英语教学有感
 
各位老师:上午好!一年来,正是由于你们在各方面给予我的关怀支持和无私帮助,才使我在教学上取得一点成绩。接下来就谈谈我在教育上的一点做法吧!
 
关键词：初中英语发言稿；教学有感；大学生论文
 
一、吃透学生,即充分认识学生。学生是教育过程和教学过程的最基本的要素之一,是教师工作的对象,但这种教育对象不是静止不变、任人摆布的。他们是学习的主体,具有主观能动性,具有不同特殊素质,有个人爱好、兴趣、追求,有个人的独立意志,还有各自不同的家庭背景。通过学生自我介绍、同学间互评、填家庭情况登记表、电话联系、家访等方式尽可能地全面了解学生,建立学生个人资料库。针对学生个人特点,采取行之有效的方法,努力做到因材施教,有的放失。随着教学时间的加长,我越来越感觉到了解、理解、+重在教学工作中是如何重要。合理运用教师在学生心目中的天然权感性,促进学生的发展。多一示范者和朋友者的身份和学生进行交往。
二、吃透教材,即充分理解教材。每到新学期来临之际,我都要先去逛几次书店,选购一些与教科书配套的参考资料。有助于提高讲课的精细度、广度和深度,减少学生听讲的模棱两可,避免不犯原则性错误。相应的习题书提前阅读解答，找出重、难点，借机改善讲课过程中可能出现的遗漏。遇到难以理解（拿不准的）知识点，利用一切现实的工具去查阅，向有经验的老师积极请教，加强教师间的交流。俗话说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，不断地运用已有知识，对未知事物进行探索性的、发现性的研究，让自己自始至终在教学上处于胸有成竹的状态。以上就是我在平时的教育教学工作中所重视的两方面。当然，在教学实践中也要想方设法帮助学生学会学习，激发和保持他们的学习动力，培养自学能力，培养良好的学习习惯，指导学生积极地运用语言，在学中用，在用中学。有大家的支持，我会加倍努力，坚信长寿中学的明天会更好！谢谢大害！（本文出自：http://www.lwenwang.cn/）
 
 
参考文献：
[1] 大学生毕业论文，北京大学出版社，2014年5月31日